В настоящее время тема экологического развития детей весьма актуальна, и, несмотря на все нововведения и тенденции в процессе модернизации образования, остаётся первостепенной в познавательном развитии дошкольников. Ввести ребенка в мир природы, сформировать представления – знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней. Ознакомление школьников с природой происходит в учебной и повседневной деятельности. Экскурсия в природу – это способ накопления, конкретизации, обобщения и систематизации представлений детей об окружающем мире природы, который соответствует познавательным возможностям дошкольников, одна из показательных форм диагностики уровня экологической воспитанности детей. Во время проведения экскурсии обучающиеся МБОУ « СОШ с Старый-Ачхой» одновременно решают разные задачи: оздоровительные, познавательные, нравственные и эстетические. Дети в естественной обстановке знакомятся с объектами и явлениями природы, животными и условиями их обитания. Экологические экскурсии имеют дидактическое и воспитательное значение: 1. Экскурсия формирует у детей первичные мировоззренческие представления о взаимосвязях, существующих в природе. 2. Экскурсии в лес, в поле предоставляют возможность собирать разнообразный материал для последующих наблюдений и работы в группе, в уголке природы. 3. Экскурсии развивают наблюдательность, интерес к природе. 4. Красота природы вызывает у детей глубокие переживания, разнообразные положительные впечатления, способствует развитию эстетических чувств. 5. Экскурсии помогают воспитывать у детей любовь и бережное отношение к родной природе, любовь к Родине.